| B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Узнали ли Вы что-то новое и интересное о чае? | Что именно Вы узнали? | Было ли полезным для Вас это образовательное событие? | Чем именно событие оказалось полезным для Вас? | Что Вам запомнилось больше всего? | Захотелось ли Вам стать участником нового образовательного события? | Оставьте комментарий об уровне организации образовательного события | ||||||
2 | 5 | Традиции русского чая , как определять качество чая , историю чая, как расстроить самовар | 5 | Я узнала , как чай помогает при разных болезнях !! | Чаепитие дома, Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Встреча с медицинской сестрой АНОО "Ломоносовский лицей", Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей, Всё понравилось ! | Да | Высокий уровень ! Захотелось поучаствовать ещё в новом событии ! | ||||||
3 | 4 | Я узнал как выращивают чай | 4 | Мне оказалось полезным узнать сколько по времени надо заваривать виды чая. | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Затрудняюсь ответить | Мне всё понравилось, 10 из 10 | ||||||
4 | 5 | 5 | Я узнал многое о чае например как правильно пить этот напиток | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Затрудняюсь ответить | Уровень великолепный я потрясён | |||||||
5 | 5 | Что чай нельзя пить холодным,сильно горячем и что чай в Россию впервые был завезён в 1638 году | 5 | Я узнал много нового о чае | Чаепитие дома, Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Да | 5 звёзд из 5 | ||||||
6 | 5 | Нельзя пить горячим, на голодный желудок, появился в Китае | 5 | Общение | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Великолепно! | ||||||
7 | 5 | 5 | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Всё очень понравилось | ||||||||
8 | 5 | 4 | Много нового узнала о чае | Чаепитие дома | Да | Высокий | |||||||
9 | 5 | Какой чай надо пить при простуде, отравлении, переедании и т.д. | 5 | Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов | Да | 🙂 уровень организации хороший. | |||||||
10 | 5 | О происхожении чая, о том когда и как чай попал в Россию, о сортах чая. О том, насколько талантливые наши мальчишки и их педагоги😉 молодцы | 5 | Способы заваривания разных сортов чая | Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов | Да | Очень высокий уровень. | ||||||
11 | 5 | Как и какой чай стоит пить | 5 | Экспериментальная деятельность | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Очень высокий уровень организации | ||||||
12 | 5 | Способы определения качества чая узнала от ребёнка | 5 | Полезно и радостно узнавать и просто слушать о традициях чаепития как способа общения | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Организация на высшем уровне | ||||||
13 | 5 | Как много существует разных сортов чая, сколько много традиций существует в нашем русском чаепитии! ! | 5 | Мы узнали о важности чая для нашего здоровья! | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Встреча с медицинской сестрой АНОО "Ломоносовский лицей", Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Образовательное событие прошло на высоком уровне! | ||||||
14 | 5 | Я узнала какими свойствами обладает чай, рецепты чая. | 5 | Я узнала как отличить качественный чай от некачественного, много новых рецептов вкусного чая! | Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов | Да | Всё было организовано на высшем уровне! Познавательная и развлекательная программа, угощения! Всё это очень понравилось детям и взрослым! | ||||||
15 | 5 | Как правильно пить чай | 5 | Самое полезное для меня было объяснение, как и сколько по времени надо заваривать чай | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Да | Всё прошло прекрасно!!!Много командной работы поразило,так же было много интересных заданий.Всё проводилось «с душой» | ||||||
16 | 5 | Родину чая и самовара | 5 | Очень понравился познавательный квест! | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Было не только интересно и познавательно, но и душевно | ||||||
17 | 5 | Научилась определять на практике качество чая | 5 | Чаепитие дома, Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая | Да | Отличной! Высший уровень организации образовательного события! | |||||||
18 | 5 | Что чай имеет столько разных сортов | 4 | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Замечательная организация | |||||||
19 | 5 | Как пить чай по Гагарински. | 5 | Всегда полезно провести время вместе с ребёнком работая в команде. | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Лучше не бывает! Всё замечательно! | ||||||
20 | 5 | Существуют разные способы заварки | 5 | Общение с разными людьми, выполнение общего дела | Чаепитие дома, Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Ольга Александровна - профессионал в своём деле! | ||||||
21 | 5 | Я узнала, как правильно растапливать самовар, как дегустировать чай, познакомилась с новым форматом организации проектной деятельности. | 5 | Мне понравилась четкая организация образовательного события, привлечение работников СЮТур, пятиклассников, учеников параллельных классов, медработника, учителей, родителей. Такое мероприятие запомнится детям и будет способствовать развитию универсальных учебных действий. | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Образовательное событие организовано и проведено на очень высоком профессиональном уровне талантливым творческим педагогом Сорока Ольгой Александровной. | ||||||
22 | 5 | 5 | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Очень познавательное мероприятие | ||||||||
23 | 5 | Чай обладает целебными свойствами | 5 | Теперь я буду употреблять только качественный чай | Чаепитие дома, Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Встреча с медицинской сестрой АНОО "Ломоносовский лицей", Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Надо организовать ещё событие ! | ||||||
24 | 5 | Что такое разгонный пряник | 5 | Знаю чем лечить простуду | Чаепитие дома, Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая | Да | Организовывайте такие мероприятие ! Это здорово ! | ||||||
25 | 5 | Правила заварки чая у разных стран | 5 | Узнал информацию , которую раньше не знал про чай | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Да | Хотим ещё провести с первоклассниками общее дело | ||||||
26 | 4 | Разновидности чая | 5 | Знаю теперь о разных сортах чая . Какой лучше пить . Какой полезный чай. | Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Давайте проведём другое событие вместе с вашими маленькими учениками . | ||||||
27 | 5 | Русские традиции , историю происхождения чая . | 5 | Узнала рекомендации по правильному заваливанию разных видов чая | Чаепитие дома, Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей, Самовар из Тулы от учителя на память ! | Да | Спасибо за такое масштабное событие ! Мы рады , что учимся у Вас ! | ||||||
28 | 5 | При каком царе чай появился в России! | 5 | Мы много общались , работали в группе ! Мне понравилось вместе делать буклет! | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Самовар -магнитик | Да | Спасибо , Ольга Александровна ! | ||||||
29 | 5 | 5 | Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая | Да | Все на высшем уровне! | ||||||||
30 | 5 | Что чай нельзя пить холодным,сильно горячем и что чай в Россию впервые был завезён в 1638 году | 5 | Я узнал много нового о чае | Чаепитие дома, Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Да | 5 звёзд из 5 | ||||||
31 | 5 | Я узнала, как правильно растапливать самовар, как дегустировать чай, познакомилась с новым форматом организации проектной деятельности. | 5 | Мне понравилась четкая организация образовательного события, привлечение работников СЮТур, пятиклассников, учеников параллельных классов, медработника, учителей, родителей. Такое мероприятие запомнится детям и будет способствовать развитию универсальных учебных действий. | Поездка на экскурсию в СЮТур "Русская изба", Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!", Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая, Презентация буклета "Чай пить-здоровым быть!" для других классов, Праздничное чаепитие в кругу родных и друзей | Да | Образовательное событие организовано и проведено на очень высоком профессиональном уровне талантливым творческим педагогом Сорока Ольгой Александровной. | ||||||
32 | 5 | 5 | Экспериментально-исследовательская работа по изучению качества чая | Да | Все на высшем уровне! | ||||||||
33 | 5 | Правила заварки чая у разных стран | 5 | Узнал информацию , которую раньше не знал про чай | Совместная работа с 5 классом и создание информационного буклета "Чай пить - здоровым быть!" | Да | Хотим ещё провести с первоклассниками общее дело | ||||||
34 | |||||||||||||
35 | |||||||||||||
36 | |||||||||||||
37 | |||||||||||||
38 | |||||||||||||
39 | |||||||||||||
40 | |||||||||||||
41 | |||||||||||||
42 | |||||||||||||
43 | |||||||||||||
44 | |||||||||||||
45 | |||||||||||||
46 | |||||||||||||
47 | |||||||||||||
48 | |||||||||||||
49 | |||||||||||||
50 | |||||||||||||
51 | |||||||||||||
52 | |||||||||||||
53 | |||||||||||||
54 | |||||||||||||
55 | |||||||||||||
56 | |||||||||||||
57 | |||||||||||||
58 | |||||||||||||
59 | |||||||||||||
60 | |||||||||||||
61 | |||||||||||||
62 | |||||||||||||
63 | |||||||||||||
64 | |||||||||||||
65 | |||||||||||||
66 | |||||||||||||
67 | |||||||||||||
68 | |||||||||||||
69 | |||||||||||||
70 | |||||||||||||
71 | |||||||||||||
72 | |||||||||||||
73 | |||||||||||||
74 | |||||||||||||
75 | |||||||||||||
76 | |||||||||||||
77 | |||||||||||||
78 | |||||||||||||
79 | |||||||||||||
80 | |||||||||||||
81 | |||||||||||||
82 | |||||||||||||
83 | |||||||||||||
84 | |||||||||||||
85 | |||||||||||||
86 | |||||||||||||
87 | |||||||||||||
88 | |||||||||||||
89 | |||||||||||||
90 | |||||||||||||
91 | |||||||||||||
92 | |||||||||||||
93 | |||||||||||||
94 | |||||||||||||
95 | |||||||||||||
96 | |||||||||||||
97 | |||||||||||||
98 | |||||||||||||
99 | |||||||||||||
100 |